El 96 % de los padres colombianos consideran que las matemáticas son la materia que define gran parte del futuro laboral de las personas, sin embargo, cuatro de cada diez niños colombianos las encuentran aburridas y son indiferentes a su importancia. Así lo revela el Barómetro de Educación 2023, realizado por la plataforma Smartick, con el apoyo de las universidades de Málaga, Oviedo y la Autónoma de Madrid.
Por otro lado, existe una brecha de género en cuanto a la percepción de las matemáticas, las niñas las encuentran significativamente más aburridas que los niños, exactamente en un 43 % de ellas en comparación con el 27 % de los niños. Entre tanto, si los padres no disfrutaron de las matemáticas en el colegio, sus hijos pensarán lo mismo al respecto.
¿En dónde está Colombia respecto al conocimiento de las matemáticas?
Según el último informe de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, Colombia ocupa el penúltimo puesto en matemáticas y ciencias en las pruebas Pisa. A esto se le suma que el 20 % de los estudiantes colombianos de 15 años no están a la altura de los conocimientos básicos que deben tener para su edad.
¿Cuál es la raíz del problema? Según los padres encuestados en el Barómetro de Educación 2023 radica en la falta de preparación de los profesores de la escuela primaria (52%); otros aseguran que se debe a la falta de materiales y creatividad en los salones de clase (49%) y otros que son aburridas y poco atractivas para los niños (66 %).
Sin embargo, otras cifras revelan que el ejemplo en casa, es decir, los padres son el gran factor diferencial para aprender o no matemáticas. “Si los padres fueron buenos en matemáticas, estos mismos buscarán que sus hijos lo sean, y lo logran. Se debe a que los niños siguen el ejemplo de sus padres y generan amor por la materia”, comenta Javier Arroyo, fundador de Smartick.
Las matemáticas, más importantes que el inglés
Siete de cada diez padres consideran que las matemáticas son más importantes que el inglés, pues responden directamente a las carreras más demandadas del momento como ingeniería, economía, química, física y mecánica, entre otras carreras STEM -acrónimo en inglés de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas-.
Es por esto que uno de cada dos padres acuden a métodos extraescolares y profesores particulares para que sus hijos dominen las matemáticas. “Es de vital importancia que los niños tengan las bases necesarias porque matemáticas es una materia en la que el conocimiento es escalado, esto quiere decir que si las bases no se aprendieron en el momento, luego será muy difícil que desarrolle todo el potencial que tiene”, explica Arroyo.
